El principal objetivo de estas fue evitar condiciones de discriminación y favorecer la cultura inclusiva, para lo cual se brindaron herramientas a docentes formadores de docentes, ya que son el pilar activo del proceso de cambio.
Los normalistas pretenden crear empatía y desarrollo de habilidades para dar atención a estas condiciones, ya que serán puestas en práctica en su labor docente.
Se realizó el periódico mural con conceto, causas, características e intervención; un documental de experiencias exitosas sobre personas con Síndrome de Down; una plática informativa del Método Glenn Doman, su aplicación y funcionalidad impartida por la maestra Verónica Sarahí Pinzón; además de una visita al callejón “Down”.
Lucía López Cortez, Rectora del Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (CRESON), mencionó que favorece a su formación como futuros maestros de Educación Especial realizar actividades encaminadas a crear conciencia de la importancia de la inclusión educativa y social.
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