Todo como parte del cierre de las asignaturas “Herramientas para la observación y el análisis de la escuela y comunidad”, de 1er semestre y “Práctica docente”, de 3ro, respectivamente.
Los estudiantes que asistieron a cada escuela a realizar jornadas de observación, se juntaron en equipo y presentaron el documental con aspectos extraídos de esas vivencias.
Mientras que el coloquio “La mejora de las prácticas docentes a partir de la investigación-acción”, es parte de una reflexión acerca de la posibilidad de mejorar las prácticas docentes a partir de procesos de investigación aplicada.
Lucía López Cortez, rectora del Centro Regional de Formación Profesional Docente de Sonora (CRESON), indicó que esta actividad permite recoger datos que se convierten en información valiosa, en cuanto a las intervenciones docentes y estructuración de aprendizajes de los estudiantes, así como el diseño de las clases.
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