El titular del Creson indicó que la Ley General de Educación Superior (2021) contiene elementos que promueven el desarrollo humano integral, por medio del pensamiento crítico, la interculturalidad, el cuidado del medio ambiente, la resolución de conflictos, la formación de habilidades digitales y socioemocionales, entre otras.
Añadió que convertir dicha normatividad en proyectos de trabajo desde el aula es el principal reto de las escuelas formadoras de docentes, por lo cual felicitó a la ENSO por ser una unidad académica de referencia en lo que a formación integral se refiere.
“Tenemos mucho que aprenderle a la ENSO porque creo que están en muy buen camino a ese diálogo entre humanidades, ciencias e innovación… los docentes integrales, teniendo los elementos mencionados, son los sujetos idóneos para hacer cambios de fondo en la sociedad”, subrayó.
La conferencia “Educación para el desarrollo humano integral: principal reto de las escuelas formadoras de docentes”, fue impartida por el rector, en la ENSO y a través de la plataforma zoom, para beneficio de estudiantes de las 16 unidades académicas del Creson.
Posteriormente, se desarrollaron charlas y talleres en torno a temas como: Normalismo, Redes socio-digitales, Creación literaria, Fonética y técnicas discursivas en lengua inglesa, así como de Biología y Fauna Marina.
Presentes en el evento estuvieron el director y la subdirectora académica del plantel, Manuel Argüelles y Myrna Segura, respectivamente; así como representantes del Ayuntamiento de Cajeme, la delegación de la SEC en el sur de Sonora, y las directoras de UPN Obregón y la Escuela Normal Estatal de Especialización, Guadalupe Vega y Julieta Cardona, respectivamente.
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